Escuela de Formaci\u00f3n Docente<\/h1><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>El origen de la Escuela de Formaci\u00f3n Docente data del a\u00f1o 1940 con la creaci\u00f3n de la Escuela de Pedagog\u00eda, responsable de la formaci\u00f3n de los maestros y las maestras de educaci\u00f3n primaria; en el a\u00f1o 1957, la Escuela de Pedagog\u00eda da origen a la Facultad de Educaci\u00f3n, la cual centra su funci\u00f3n en la formaci\u00f3n de las o los docentes de educaci\u00f3n primaria y, de manera incipiente, del profesorado de educaci\u00f3n secundaria.<\/span><\/p>\nEn el a\u00f1o 1977, el Consejo Universitario de la Universidad de Costa Rica, en la sesi\u00f3n n\u00b0 2356, aprueba la estructura de la Facultad de Educaci\u00f3n, la cual estar\u00e1 integrada por la Escuela de Orientaci\u00f3n y Educaci\u00f3n Especial, la Escuela de Administraci\u00f3n Educativa y la Escuela de Formaci\u00f3n Docente.<\/span><\/p>\nEn sus inicios, la Escuela de Formaci\u00f3n Docente estuvo conformada por dos Departamentos, cada uno subdividido en Secciones: primero, Educaci\u00f3n F\u00edsica y Deportes, con dos Secciones de Actividad Deportiva y Ense\u00f1anza de Educaci\u00f3n F\u00edsica, y, segundo, Docencia Universitaria, con tres Secciones: Curr\u00edculum, Did\u00e1ctica e Investigaci\u00f3n. Adem\u00e1s de cuatro Secciones, a saber: Educaci\u00f3n T\u00e9cnica, Curr\u00edculum y Experiencia Profesional, Educaci\u00f3n Preescolar y Primaria y Capacitaci\u00f3n. En la secci\u00f3n de Educaci\u00f3n T\u00e9cnica, Curr\u00edculum y Experiencia Profesional se atend\u00edan los campos de la Educaci\u00f3n T\u00e9cnica Industrial y Agropecuaria, Artes Pl\u00e1sticas y Artes Industriales, Retardo Mental, Educaci\u00f3n Familiar y Social y Educaci\u00f3n para el Hogar y Educaci\u00f3n Sexual (Ugalde V\u00edquez, 2017).<\/span><\/p>\nEn el a\u00f1o 1980, el Departamento de Educaci\u00f3n F\u00edsica y Deportes, por recomendaci\u00f3n del IV Congreso Universitario y aprobado en la Asamblea de Escuela en diciembre del a\u00f1o 1983, pasa a ser independiente e inicia el proceso para convertirse en la Escuela de Educaci\u00f3n F\u00edsica y Deportes.<\/span><\/p>\nPosteriormente, las Secciones de Curr\u00edculum, Did\u00e1ctica e Investigaci\u00f3n, Educaci\u00f3n T\u00e9cnica, Experiencia Profesional y Capacitaci\u00f3n pasan a estructurar el Departamento de Educaci\u00f3n Secundaria que, actualmente, administra los planes de estudios de Bachillerato y Licenciatura en la Ense\u00f1anza de diferentes \u00e1reas del saber, dirigidos a formaci\u00f3n del profesional de la educaci\u00f3n secundaria. Las Secciones de Educaci\u00f3n primaria y preescolar pasan a conformar el Departamento de Educaci\u00f3n Primaria y Preescolar<\/span><\/p>\nActualmente, la Escuela est\u00e1 organizada en los departamentos de Educaci\u00f3n Preescolar y Primaria, Educaci\u00f3n Secundaria y Docencia Universitaria. La oferta de formaci\u00f3n docente de la escuela est\u00e1 vinculada con las \u00e1reas sustantivas del quehacer de la Universidad. Adem\u00e1s, coordina procesos acad\u00e9micos con las sedes universitarias y sus respectivos recintos, mantiene v\u00ednculos con otras unidades acad\u00e9micas que ofrecen cursos de servicio y desde las cuales tambi\u00e9n reciben cursos para los diferentes planes de estudios, con las unidades acad\u00e9micas de la Facultad de Educaci\u00f3n con las que comparte carreras de ense\u00f1anza de Educaci\u00f3n Secundaria.<\/span><\/p>\nPermanentemente, el quehacer la Escuela de Formaci\u00f3n Docente se vincula con instancias nacionales e internacionales; esto permite el intercambio, an\u00e1lisis, actualizaci\u00f3n y fortalecimiento de los referentes investigativos, te\u00f3ricos y metodol\u00f3gicos en el campo de la formaci\u00f3n docente, en diferentes niveles, lo cual permite responder a las demandas locales y globales en el campo educativo, en un devenir de constante transformaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>MISI\u00d3N<\/span><\/strong><\/h2><\/div>Formar profesionales en educaci\u00f3n y contribuir con la construcci\u00f3n del conocimiento en pedagog\u00eda, mediante estrategias innovadoras y pertinentes en investigaci\u00f3n, docencia, acci\u00f3n social, gesti\u00f3n acad\u00e9mica, administrativa y estudiantil; con el fin de generar procesos para la transformaci\u00f3n de la sociedad.<\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>VISI\u00d3N<\/span><\/strong><\/h2><\/div>La Escuela de Formaci\u00f3n Docente, l\u00edder en la formaci\u00f3n integral de profesionales en educaci\u00f3n y en la construcci\u00f3n de conocimiento en pedagog\u00eda, propiciar\u00e1 transformaciones en el sistema educativo en aras de una sociedad cr\u00edtica, creativa, solidaria, justa e inclusiva, dentro de un marco de desarrollo sustentable.<\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\u00c1reas de acci\u00f3n<\/strong><\/h2><\/span><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/i><\/div>DOCENCIA<\/span><\/strong><\/h3><\/div>Desde la docencia, la Escuela de Formaci\u00f3n Docente se propone ofrecer espacios a las secciones y departamentos que la conforman, para la actualizaci\u00f3n profesional de sus docentes y para la sistematizaci\u00f3n, modelado e innovaci\u00f3n de experiencias que enriquezcan los procesos formativos que se desarrollan en la Escuela, en beneficio del estudiantado y de la unidad en s\u00ed. <\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/i><\/div>INVESTIGACI\u00d3N<\/span><\/strong><\/h3><\/div>Desde la investigaci\u00f3n, la Escuela de Formaci\u00f3n Docente tiene como meta la construcci\u00f3n de nuevos conocimientos en pedagog\u00eda y en did\u00e1cticas espec\u00edficas, con el prop\u00f3sito de contribuir, con pertinencia, a la formaci\u00f3n de docentes en diferentes especialidades y al desarrollo educativo del pa\u00eds y su proyecci\u00f3n internacional.<\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/i><\/div>ACCI\u00d3N SOCIAL<\/span><\/strong><\/h3><\/div>Desde la acci\u00f3n social, la Escuela de Formaci\u00f3n Docente se proyecta como una unidad vinculada al contexto nacional, con diversos proyectos de extensi\u00f3n docente, trabajo comunal universitario y extensi\u00f3n cultural, a fin de responder, de manera oportuna, a sus necesidades educativas.<\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>Comisiones\u00a0<\/strong>permanentes<\/b><\/h2><\/span><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>Comisi\u00f3n de DOCENCIA<\/strong><\/h3><\/div>La Comisi\u00f3n de Docencia colabora con el dise\u00f1o de nuevas carreras y la revisi\u00f3n o actualizaci\u00f3n del curr\u00edculum de las ya existentes, apoya en la planificaci\u00f3n, coordinaci\u00f3n, gesti\u00f3n y evaluaci\u00f3n de las acciones tendientes a la mejora del quehacer docente en la Escuela, as\u00ed como en los procesos de formaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n del profesorado. A su vez, apoya en el an\u00e1lisis, dictamen, asesor\u00eda y seguimiento de los proyectos docentes presentados ante la Vicerrector\u00eda de Docencia de la Universidad.<\/span><\/p>\n<\/div>comision.docencia.efd@ucr.ac.cr<\/h3><\/div><\/div><\/div><\/div>Comisi\u00f3n de INVESTIGACI\u00d3N<\/strong><\/h3><\/div>La Comisi\u00f3n de Investigaci\u00f3n atiende las actividades de evaluaci\u00f3n, da seguimiento y recomendaciones sobre los programas y proyectos de investigaci\u00f3n que presentan los profesores de la Escuela de Formaci\u00f3n Docente y apoya los procesos relativos a la gesti\u00f3n investigativa y la generaci\u00f3n de nuevas propuestas, en correspondencia con la misi\u00f3n y visi\u00f3n de esta unidad acad\u00e9mica.<\/span>\u00a0 <\/span><\/p>\n<\/div>comision.investigacion.efd@ucr.ac.cr<\/h3><\/div><\/div><\/div><\/div>Comisi\u00f3n de ACCI\u00d3N SOCIAL<\/strong><\/h3><\/div>La Comisi\u00f3n de Acci\u00f3n Social, en coordinaci\u00f3n con la direcci\u00f3n de esta unidad acad\u00e9mica, vela por la calidad y pertinencia de las acciones de esta naturaleza, que realizan las instancias que la conforman, brindando acompa\u00f1amiento al personal acad\u00e9mico en la formulaci\u00f3n de proyectos y actividades, mediante la revisi\u00f3n, retroalimentaci\u00f3n y aprobaci\u00f3n de las propuestas. Asimismo, da seguimiento a los logros de cada proyecto, al revisar los informes de resultados, a partir de los cuales se plantean sugerencias para fortalecer las acciones futuras.<\/span><\/p>\n<\/div>comision.accionsocial.efd@ucr.ac.cr<\/h3><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>Comisi\u00f3n de EVALUACI\u00d3N Y ORIENTACI\u00d3N ESTUDIANTIL<\/strong><\/h3><\/div>La Comisi\u00f3n de Evaluaci\u00f3n y Orientaci\u00f3n Estudiantil conforma un cuerpo colegiado, al servicio de la comunidad universitaria de la Escuela de Formaci\u00f3n Docente, que ejerce como \u00f3rgano asesor en la aplicaci\u00f3n del Reglamento de R\u00e9gimen Acad\u00e9mico Estudiantil y coadyuva en la promoci\u00f3n del bienestar estudiantil, excelencia acad\u00e9mica, equiparaci\u00f3n de oportunidades y en la creaci\u00f3n de espacios de di\u00e1logo seguro y escucha activa para la poblaci\u00f3n estudiantil de la Escuela.<\/span><\/p>\nPara lograr lo anterior, ejerce las siguientes facultades y funciones: a) brindar orientaci\u00f3n acad\u00e9mica; b) buscar soluci\u00f3n a los problemas presentados en torno a ex\u00e1menes y a otros recursos de evaluaci\u00f3n; c) velar por la reposici\u00f3n solicitada de ex\u00e1menes y trabajos; d) fiscalizar los casos de estudiantes en condici\u00f3n de matr\u00edcula restringida; e) conocer y dictaminar, con la Unidad de la Vicerrector\u00eda de Vida Estudiantil correspondiente, sobre las solicitudes de interrupciones de estudio que la direcci\u00f3n someta a su consideraci\u00f3n en el transcurso del ciclo lectivo; f) resolver sobre cualquier otro asunto referente a evaluaci\u00f3n y orientaci\u00f3n acad\u00e9mica dentro del marco general; g) informar, en caso necesario y ante la autoridad correspondiente, de los casos de incumplimiento en la aplicaci\u00f3n de este Reglamento por parte del profesorado y, finalmente, h) integrar tribunales de especialistas, para solicitar su pronunciamiento sobre un determinado problema y apelaciones, en el t\u00e9rmino que la misma comisi\u00f3n les indique.<\/span><\/p>\n<\/div>comision.evaluacion.efd@ucr.ac.cr<\/h3><\/div>
El origen de la Escuela de Formaci\u00f3n Docente data del a\u00f1o 1940 con la creaci\u00f3n de la Escuela de Pedagog\u00eda, responsable de la formaci\u00f3n de los maestros y las maestras de educaci\u00f3n primaria; en el a\u00f1o 1957, la Escuela de Pedagog\u00eda da origen a la Facultad de Educaci\u00f3n, la cual centra su funci\u00f3n en la formaci\u00f3n de las o los docentes de educaci\u00f3n primaria y, de manera incipiente, del profesorado de educaci\u00f3n secundaria.<\/span><\/p>\n En el a\u00f1o 1977, el Consejo Universitario de la Universidad de Costa Rica, en la sesi\u00f3n n\u00b0 2356, aprueba la estructura de la Facultad de Educaci\u00f3n, la cual estar\u00e1 integrada por la Escuela de Orientaci\u00f3n y Educaci\u00f3n Especial, la Escuela de Administraci\u00f3n Educativa y la Escuela de Formaci\u00f3n Docente.<\/span><\/p>\n En sus inicios, la Escuela de Formaci\u00f3n Docente estuvo conformada por dos Departamentos, cada uno subdividido en Secciones: primero, Educaci\u00f3n F\u00edsica y Deportes, con dos Secciones de Actividad Deportiva y Ense\u00f1anza de Educaci\u00f3n F\u00edsica, y, segundo, Docencia Universitaria, con tres Secciones: Curr\u00edculum, Did\u00e1ctica e Investigaci\u00f3n. Adem\u00e1s de cuatro Secciones, a saber: Educaci\u00f3n T\u00e9cnica, Curr\u00edculum y Experiencia Profesional, Educaci\u00f3n Preescolar y Primaria y Capacitaci\u00f3n. En la secci\u00f3n de Educaci\u00f3n T\u00e9cnica, Curr\u00edculum y Experiencia Profesional se atend\u00edan los campos de la Educaci\u00f3n T\u00e9cnica Industrial y Agropecuaria, Artes Pl\u00e1sticas y Artes Industriales, Retardo Mental, Educaci\u00f3n Familiar y Social y Educaci\u00f3n para el Hogar y Educaci\u00f3n Sexual (Ugalde V\u00edquez, 2017).<\/span><\/p>\n En el a\u00f1o 1980, el Departamento de Educaci\u00f3n F\u00edsica y Deportes, por recomendaci\u00f3n del IV Congreso Universitario y aprobado en la Asamblea de Escuela en diciembre del a\u00f1o 1983, pasa a ser independiente e inicia el proceso para convertirse en la Escuela de Educaci\u00f3n F\u00edsica y Deportes.<\/span><\/p>\n Posteriormente, las Secciones de Curr\u00edculum, Did\u00e1ctica e Investigaci\u00f3n, Educaci\u00f3n T\u00e9cnica, Experiencia Profesional y Capacitaci\u00f3n pasan a estructurar el Departamento de Educaci\u00f3n Secundaria que, actualmente, administra los planes de estudios de Bachillerato y Licenciatura en la Ense\u00f1anza de diferentes \u00e1reas del saber, dirigidos a formaci\u00f3n del profesional de la educaci\u00f3n secundaria. Las Secciones de Educaci\u00f3n primaria y preescolar pasan a conformar el Departamento de Educaci\u00f3n Primaria y Preescolar<\/span><\/p>\n Actualmente, la Escuela est\u00e1 organizada en los departamentos de Educaci\u00f3n Preescolar y Primaria, Educaci\u00f3n Secundaria y Docencia Universitaria. La oferta de formaci\u00f3n docente de la escuela est\u00e1 vinculada con las \u00e1reas sustantivas del quehacer de la Universidad. Adem\u00e1s, coordina procesos acad\u00e9micos con las sedes universitarias y sus respectivos recintos, mantiene v\u00ednculos con otras unidades acad\u00e9micas que ofrecen cursos de servicio y desde las cuales tambi\u00e9n reciben cursos para los diferentes planes de estudios, con las unidades acad\u00e9micas de la Facultad de Educaci\u00f3n con las que comparte carreras de ense\u00f1anza de Educaci\u00f3n Secundaria.<\/span><\/p>\n Permanentemente, el quehacer la Escuela de Formaci\u00f3n Docente se vincula con instancias nacionales e internacionales; esto permite el intercambio, an\u00e1lisis, actualizaci\u00f3n y fortalecimiento de los referentes investigativos, te\u00f3ricos y metodol\u00f3gicos en el campo de la formaci\u00f3n docente, en diferentes niveles, lo cual permite responder a las demandas locales y globales en el campo educativo, en un devenir de constante transformaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n<\/div> Formar profesionales en educaci\u00f3n y contribuir con la construcci\u00f3n del conocimiento en pedagog\u00eda, mediante estrategias innovadoras y pertinentes en investigaci\u00f3n, docencia, acci\u00f3n social, gesti\u00f3n acad\u00e9mica, administrativa y estudiantil; con el fin de generar procesos para la transformaci\u00f3n de la sociedad.<\/span><\/p>\n<\/div> La Escuela de Formaci\u00f3n Docente, l\u00edder en la formaci\u00f3n integral de profesionales en educaci\u00f3n y en la construcci\u00f3n de conocimiento en pedagog\u00eda, propiciar\u00e1 transformaciones en el sistema educativo en aras de una sociedad cr\u00edtica, creativa, solidaria, justa e inclusiva, dentro de un marco de desarrollo sustentable.<\/span><\/p>\n<\/div> Desde la docencia, la Escuela de Formaci\u00f3n Docente se propone ofrecer espacios a las secciones y departamentos que la conforman, para la actualizaci\u00f3n profesional de sus docentes y para la sistematizaci\u00f3n, modelado e innovaci\u00f3n de experiencias que enriquezcan los procesos formativos que se desarrollan en la Escuela, en beneficio del estudiantado y de la unidad en s\u00ed. <\/span><\/p>\n<\/div> Desde la investigaci\u00f3n, la Escuela de Formaci\u00f3n Docente tiene como meta la construcci\u00f3n de nuevos conocimientos en pedagog\u00eda y en did\u00e1cticas espec\u00edficas, con el prop\u00f3sito de contribuir, con pertinencia, a la formaci\u00f3n de docentes en diferentes especialidades y al desarrollo educativo del pa\u00eds y su proyecci\u00f3n internacional.<\/span><\/p>\n<\/div> Desde la acci\u00f3n social, la Escuela de Formaci\u00f3n Docente se proyecta como una unidad vinculada al contexto nacional, con diversos proyectos de extensi\u00f3n docente, trabajo comunal universitario y extensi\u00f3n cultural, a fin de responder, de manera oportuna, a sus necesidades educativas.<\/span><\/p>\n<\/div> La Comisi\u00f3n de Docencia colabora con el dise\u00f1o de nuevas carreras y la revisi\u00f3n o actualizaci\u00f3n del curr\u00edculum de las ya existentes, apoya en la planificaci\u00f3n, coordinaci\u00f3n, gesti\u00f3n y evaluaci\u00f3n de las acciones tendientes a la mejora del quehacer docente en la Escuela, as\u00ed como en los procesos de formaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n del profesorado. A su vez, apoya en el an\u00e1lisis, dictamen, asesor\u00eda y seguimiento de los proyectos docentes presentados ante la Vicerrector\u00eda de Docencia de la Universidad.<\/span><\/p>\n<\/div> La Comisi\u00f3n de Investigaci\u00f3n atiende las actividades de evaluaci\u00f3n, da seguimiento y recomendaciones sobre los programas y proyectos de investigaci\u00f3n que presentan los profesores de la Escuela de Formaci\u00f3n Docente y apoya los procesos relativos a la gesti\u00f3n investigativa y la generaci\u00f3n de nuevas propuestas, en correspondencia con la misi\u00f3n y visi\u00f3n de esta unidad acad\u00e9mica.<\/span>\u00a0 <\/span><\/p>\n<\/div> La Comisi\u00f3n de Acci\u00f3n Social, en coordinaci\u00f3n con la direcci\u00f3n de esta unidad acad\u00e9mica, vela por la calidad y pertinencia de las acciones de esta naturaleza, que realizan las instancias que la conforman, brindando acompa\u00f1amiento al personal acad\u00e9mico en la formulaci\u00f3n de proyectos y actividades, mediante la revisi\u00f3n, retroalimentaci\u00f3n y aprobaci\u00f3n de las propuestas. Asimismo, da seguimiento a los logros de cada proyecto, al revisar los informes de resultados, a partir de los cuales se plantean sugerencias para fortalecer las acciones futuras.<\/span><\/p>\n<\/div> La Comisi\u00f3n de Evaluaci\u00f3n y Orientaci\u00f3n Estudiantil conforma un cuerpo colegiado, al servicio de la comunidad universitaria de la Escuela de Formaci\u00f3n Docente, que ejerce como \u00f3rgano asesor en la aplicaci\u00f3n del Reglamento de R\u00e9gimen Acad\u00e9mico Estudiantil y coadyuva en la promoci\u00f3n del bienestar estudiantil, excelencia acad\u00e9mica, equiparaci\u00f3n de oportunidades y en la creaci\u00f3n de espacios de di\u00e1logo seguro y escucha activa para la poblaci\u00f3n estudiantil de la Escuela.<\/span><\/p>\n Para lograr lo anterior, ejerce las siguientes facultades y funciones: a) brindar orientaci\u00f3n acad\u00e9mica; b) buscar soluci\u00f3n a los problemas presentados en torno a ex\u00e1menes y a otros recursos de evaluaci\u00f3n; c) velar por la reposici\u00f3n solicitada de ex\u00e1menes y trabajos; d) fiscalizar los casos de estudiantes en condici\u00f3n de matr\u00edcula restringida; e) conocer y dictaminar, con la Unidad de la Vicerrector\u00eda de Vida Estudiantil correspondiente, sobre las solicitudes de interrupciones de estudio que la direcci\u00f3n someta a su consideraci\u00f3n en el transcurso del ciclo lectivo; f) resolver sobre cualquier otro asunto referente a evaluaci\u00f3n y orientaci\u00f3n acad\u00e9mica dentro del marco general; g) informar, en caso necesario y ante la autoridad correspondiente, de los casos de incumplimiento en la aplicaci\u00f3n de este Reglamento por parte del profesorado y, finalmente, h) integrar tribunales de especialistas, para solicitar su pronunciamiento sobre un determinado problema y apelaciones, en el t\u00e9rmino que la misma comisi\u00f3n les indique.<\/span><\/p>\n<\/div>MISI\u00d3N<\/span><\/strong><\/h2><\/div>
VISI\u00d3N<\/span><\/strong><\/h2><\/div>
\u00c1reas de acci\u00f3n<\/strong><\/h2><\/span>
DOCENCIA<\/span><\/strong><\/h3><\/div>
INVESTIGACI\u00d3N<\/span><\/strong><\/h3><\/div>
ACCI\u00d3N SOCIAL<\/span><\/strong><\/h3><\/div>
Comisiones\u00a0<\/strong>permanentes<\/b><\/h2><\/span>
Comisi\u00f3n de DOCENCIA<\/strong><\/h3><\/div>
comision.docencia.efd@ucr.ac.cr<\/h3><\/div>
Comisi\u00f3n de INVESTIGACI\u00d3N<\/strong><\/h3><\/div>
comision.investigacion.efd@ucr.ac.cr<\/h3><\/div>
Comisi\u00f3n de ACCI\u00d3N SOCIAL<\/strong><\/h3><\/div>
comision.accionsocial.efd@ucr.ac.cr<\/h3><\/div>
Comisi\u00f3n de EVALUACI\u00d3N Y ORIENTACI\u00d3N ESTUDIANTIL<\/strong><\/h3><\/div>
comision.evaluacion.efd@ucr.ac.cr<\/h3><\/div>
![\"Secci\u00f3n](\"https:\/\/formaciondocente.ucr.ac.cr\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/inicio_boton_preescolar.png\")
<\/a><\/span><\/div><\/div><\/div>![\"Secci\u00f3n](\"https:\/\/formaciondocente.ucr.ac.cr\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/inicio_boton_primaria.png\")
<\/a><\/span><\/div><\/div><\/div>![\"Departamento](\"https:\/\/formaciondocente.ucr.ac.cr\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/inicio_boton_secundaria.png\")
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<\/a><\/span><\/div><\/div><\/div>